מחקר
המחקרים שלי עוסקים בדרכי הוראה והשפעתן על למידה, ובקשר בין למידה להתפתחות אישית ומקצועית.
מאמרים
במחקר נבחנו הבדלים במאפייני ההתפתחות המ קצועית של קבוצות לומדים בעלי רמה שונה של ידע תוכן, תוך תהליך הכשרה לתפקיד.
המחקר מציע מתן מענה מותאם ללומדים בעלי בסיס ידע שונה תוך כדי ההכשרה.
המחקר בחן את הגורמים המשפיעים על שביעות רצון בקליטה לעבודה של משני קריירה.
נמצא כי תמיכה מהסביבה היא המנבא החזק ביותר לשביעות רצון גבוהה בקרב קבוצת עובדים זו.
במחקר מוצגים סוגי ידע המיושמים על ידי הלומדים בתהליכי חקר.
המלצות המחקר הן לחשוף את הלומדים לפעילויות הדורשות תכנון מתמשך ופעילות מעשית, על מנת לקדם מיומנויות חקר ובסיס ידע רחב.
במחקר נבחנה התפתחות הבנה של מערכת בקרב שתי קבוצות לומדים.
נמצא שאצל לומדים שבתהליך הלמידה שלהם שולבה למידה מבוססת פרויקטים (PBL) התפתחה תפיסה מעמיקה יותר של מערכת.
במחקר נבדק שימוש בראיון רפלקטיבי ככלי להערכה וקידום הבנה של מערכת מורכבת אצל לומדים.
נמצא כי כלי זה, בשילוב הנחיה מפורשת, יעיל לחשיפת ההבנה המערכתית של הלומדים ולזיהוי פערי ידע.
המחקר בחן התפתחות הבנה מערכתית בקרב לומדים בתהליך למידה ארוך.
המחקר מצביע על הקשר בין הבנת הרמה המיקרוסקופית להבנת מנגנונים ותופעות ברמת המערכת, ובהתאם על חשיבות ההבנה ברמה זו.
דו"חות מחקר
במחקר נבחנו הבדלים בכניסה לתפקיד של משני קריירה לעומת כניסה לתפקיד ראשון.
נמצא כי הנסיון הקודם של משני הקריירה מאפשר להם להתרם באופן משמעותי מתמיכת הסביבה, דבר שמסייע להם בכניסה לתפקיד.
המחקר, שבחן את השפעת משבר הקורונה על תפיסות ופרקטיקות הוראה, הצביע על שינויים בתפיסות לגבי הוראה.
בהמלצ ות המחקר ניתן דגש על פיתוח מיומנויות וכישורים כגון חוסן וגמישות, להתמודדות בעולם משתנה.
פרקים בספרים
כחלק מספר העוסק בהוראת הביולוגיה,
הפרק מציג את חשיבות הוראת גוף האדם כמערכת מורכבת להתפתחות הבנה מערכתית, ומציע דרכים להוראה מיטבית של תחום זה.
כחלק מהספר בחירה בהוראה כקריירה שניה, הפרק מציג אתגרים בתהליך הכניסה להוראה של מורים משני קריירה, וסוקר
מקורות של קושי וגורמים המקדמים את איכות ההשתלבות בקריירה החדשה.